Задачи образовательной деятельности

1. Продолжать формировать представления об опасных для человека ситуациях в быту, в природе и способах правильного поведения; о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
2. Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям в общении, в быту, на улице, в природе.

Содержание образовательной деятельности

Обогащение и закрепление правил и способов безопасного поведения в быту, в природе, на улице, в городе, в общении с незнакомыми людьми. Освоение правил безопасного обращения с электроприборами. Представления о приемах элементарной первой помощи при травмах, ушибах, признаках недомогания. Правила обращения за помощью в опасных ситуациях, номера телефона вызова экстренной помощи (скорая медицинская помощь, пожарные, полиция). Соблюдение правила безопасной организации индивидуальной и совместной деятельности, подвижных игр, спортивных развлечений.

Результаты образовательной деятельности

Достижения ребенка (Что нас радует)

1. Ребенок имеет представление о безопасном поведении, как вести себя в потенциально опасных ситуациях в быту, на улице, в природе.
2. Знает, как позвать на помощь, обратиться за помощью к взрослому; знает свой адрес, имена родителей, их контактную информацию.
3. Избегает контактов с незнакомыми людьми на улице.
4. Проявляет осторожность при встрече с незнакомыми животными, ядовитыми растениями, грибами.
5. Внимателен к соблюдению правил поведения на улице, умеет ориентироваться на сигналы светофора.
6. Вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и Родителей
7. Ребенок не соблюдает правила безопасного поведения.
8. Часто ведет себя неосторожно по отношению к сверстникам (толкается,  замахивается палкой, бросается песком, камнями).
9. Вступает в контакт с незнакомыми людьми, откликается на предложение пойти посмотреть вместе что-то интересное и пр.
10. Проявляет неосторожность при общении с животными.
11. Не знает свой адрес, контактную информацию, не знает, что делать в опасных ситуациях, как позвать на помощь, к кому обратиться, куда позвонить и пр.
12. Часто ведет себя неосторожно при переходе улицы, в общественных местах.